NÄITLIK ABIVAHEND
Närveerib? - Väga.
Rahune!
Ära sega, ma võtan otsust vastu. - Võtad? Aga kas sa ka õigesti võtad?
Mitte õigesti! - Kuidas siis mitte õigesti?
Võtta on vaja 3 teelusikatäit 3 korda päevas enne sööki. - Jää vait!
Selleks, et otsust vastu võtta, on vaja sulgeda silmad, tõsta pea...
Ja teha suu lahti. - Aga miks? - Et sinna saaks kukkuda midagi maitsvat.
Lihtsalt niisama ei kuku suhu mitte midagi.
On vaja tõsta pea, sulgeda silmad ja... mida?
Mida? - Mida? - Mõelda!
Noh, võtsid? - Kohe, kohe. Ei.
Sa mõtled valesti. - Kas mina mõtlen õigesti?
Ma võin ka veel niimoodi.
Proovi kõrgemale, madalamale, nii! Pisut külje poole.
Võta!
Otsus on vastu võetud!
Ma võtsin vastu otsuse hakata tegutsema.
Hurraa! Jumaldan tegutsemist!
Ah, pärdik, oled sina alles tegutseja!
Hoidke teda kinni!
Mida sa teed?
- Tegutsen!
Aga need peavad olema hoopis teistsugused tegevused.
Millised teistsugused? - Teaduslikud!
Näita mulle ruttu neid teaduslikke! - Aga vot seda ma just ei tea.
Tervist! Vabandage!
Elevandipoeg, kas sina tead mingeid teaduslikke tegevusi?
Tean. Liitmine, lahutamine, korrutamine, jagamine.
Ja need on teaduslikud tegevused? - Väga. Matemaatikaks nimetatakse.
Ja kuidas neid tehakse? - Noh, võetakse ära, pannakse juurde...
No mis tegevused need on?! See on lihtsalt röövimine.
Noh? Kes? Kes siis niimoodi seletab?!
Mina, vabandage.
Kohe seletan mina kõik ära. Alguses jagame banaanid ära.
Igale kaks tükki.
Aitäh!
Igale kaks tükki.
Nüüd...
on vaja näitlikku abivahendit.
Mis abivahendit veel? - Näitlikku! Et teile seda näidata.
Mind! Mind on näidata vaja!
Mina olen teie näitamist väärt abivahend.
Näitlik abivahend!
Ei, mitte näitlik, vaid tegelik! Vaadatakse ja ei jõuta ära imetleda.
Ma olen kaunike, imeväärseke,
ja teha saan ma nii - la-la, lu-lu, li-li.
Et kolm nädalat nii pikka te ei söö ei maga ikka.
Ainult minu peal te pilk on ikka, ikka, ikka.
Silmi, silmi, silmi, silmi minu pealt ei saa.
Ma olen kaunike, imeväärseke.
Imetlusväärne ja suisa-suisa, suisa-suisa näitamisväärne.
Imeilus, aga täiesti arusaamatu. - Vabandage!
Kohe saate aru. Seletan teile ära teadusliku tegevuse,
mida nimetatakse matemaatikaks.
Esimene tegevus on liitmine.
Liitmisega saab kõike rohkemaks.
Kas banaane ka? - Kõike!
Võimas asi - see matemaatika! - No see tegevus on alles tegevus!
Seisa seal!
Me anname pärdikule banaani. Anna!
Aitäh!
Nüüd veel üks. - Oeh, võta!
Nii! Kui palju kokku sai?
Kaks ja pool.
Ei saa olla! Peaks olema neli! - Aga ei ole.
Ta sõi ära, vabandage!
Kes, no kes ometi nii teeb?! - Kõik, kellele banaane antakse.
Noh, hea küll! Las siis olla kaks. Nüüd võtame kätte lahutamise.
Boa! - Mida?
Võta pärdikult ära üks banaan! - Kohe võtan.
Mida me nüüd sel moel saime? - Minu meelest kakluse, vabandage.
Anna siia! - Lase lahti!
Lõpetada! See ei ole teaduslik.
See teaduslik tegevus mulle ei meeldi. - Jah, ilmselt on liitmine huvitavam.
Huvitavam?! Noh, liitmist meil ei tule.
Kuidas ei tule? - Miks siis ei tule?
Banaanid on otsas. - Kas homme tuleb?
Võib-olla.
Kui hea ilm tuleb.
Teen ettepaneku, et homme, kui hakkame tegutsema,
siis kõigepealt teeme jagamist ja alles pärast kõike muud.
Jutustas Pastella